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    講好黨課需在出發點、落腳點、著力點、吸引點上下功夫

    作者: 來源: 時間:2024/03/28 09:18

    □ 張崇魁

    黨課應當針對黨員思想和工作實際,回應普遍關心的問題,注重身邊人講身邊事,增強吸引力感染力。黨課是“三會一課”的重要內容,是黨的組織生活的重要制度,是黨內政治生活的重要載體,是提高黨的創造力凝聚力戰斗力的重要途徑。講好一堂黨課,應在出發點、落腳點、著力點、吸引點上下功夫,才能讓黨課形式更“燃”、內容更“活”、效果更“實”。

    聚焦出發點,堅守黨課的政治性。一次黨課,就是一次黨性錘煉,一次靈魂淬火。黨課具有鮮明的政治性、政策性,一節成功的黨課,必然要圍繞“黨”字立意,彰顯“黨性”。講黨課既是提升黨員領導干部和普通黨員群眾理論知識的良好渠道,也是接受新知識、領悟新思想、提高新覺悟的重要途徑。不管上課方法如何變通、形式如何多樣,都要以增強黨員的黨性修養為出發點和落腳點,緊緊圍繞黨的基本理論、基本路線、基本綱領講,真正讓每位黨員通過黨課活動學有所悟、學有所得,圍繞黨的發展歷史、黨的創新理論、黨的方針政策,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

    聚焦落腳點,擴大黨課的覆蓋面。面對新時代黨員思想活躍、需求變化的客觀事實,講授黨課要在傳統的基礎上自加壓力、力求鮮活,采取“線上+線下”等模式,探索互動式、分享式、體驗式等新途徑、新方法,結合黨員群眾自身經歷、身邊日常案例,把黨課講具體、講生動、講實在。充分發揮學習強國、微信公眾號等媒體平臺資源優勢,開設網絡課堂、情景課堂等,以方便靈活的平臺載體、生動活潑的文字風格搭建黨課新欄目,全方位激發黨員聽眾興趣,讓黨員群眾感同身受,增強實效性和感召力,在聽黨課中學習知識、接受教育、淬煉黨性。

    聚焦著力點,樹牢黨課的風向標。上好一堂黨課,就要注意“因人施教”、各有側重,推動形成黨員多樣化“點單”、組織精準化“派單”、講師團定制化“接單”的新局面。用好用活本土紅色文化資源,搭建黨員現場聆聽、主動學習、深入思考的實踐平臺,把黨員教育與重溫入黨誓詞、參觀紅色教育基地等活動結合起來,讓革命歷史和身邊的榜樣成為黨課教學的“活”教材。同時,改變“我講你聽”的模式,建立“雙向互動、自覺參與”的黨課教育新模式,打破職務、崗位限制,鼓勵普通黨員從臺下走到臺上,通過對身邊的典型人物、典型案例深入淺出地剖析,讓黨課聚人氣、接地氣、冒熱氣。

    聚焦吸引點,提升黨課的感染力。黨課要有吸引力,貴在“有料”。講黨課要堅持“實際、實用、實效”原則,根據不同授課需求將黨政領導干部、知名專家學者、業務骨干、先進典型人物、基層黨組織書記、黨員致富帶頭人和“土專家”“田秀才”等人員納入師資庫,緊貼基層黨員思想和工作實際及興趣點,精挑細選內容和素材,注重理論聯系實際,找準關注點和興奮點,講深、講實、講透黨課,把生澀難懂的理論知識轉化為“大白話”,從“小角度”入手講清“大道理”,用“身邊事”講實“硬道理”,用“新角度”講透“老道理”,讓黨員和群眾聽得清、聽得明、記得住、用得上。

    (作者單位:洱源縣委組織部)

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